抬頭看藍天 才發現幸福一直在身邊

除了日本盛行之外，沒想到台灣也有...

而且專門幫小孩說話，不尊重老師，以為自己頭頂一片天。

有一天，學生回家告訴家長他被老師記了一節曠課，

於是家長打來興師問罪，一下說為什麼上課遲到十分鐘就記曠課，

一下說午休起來總是會耽誤一下，為什麼老師就要記曠課...

又說以前他姐姐也是因為被記曠課找導師消不掉，

於是他打給校長，校長就幫他消了...

我說，家長不好意思，老師會記曠課是因為我們班每次上那節課都會很慢到教室，

應該是要學生等老師，沒有老師等學生的，所以老師才會給他們一次警惕，全部遲到記一次曠課...

午休起來動作比較慢是難免，不然我就到教室全部叫起床去教室，以免又被老師記曠課，

而且我答應他一節曠課我可以作主，於是他口氣趨緩，這才願意掛電話。

隔天我找來學生，請他寫保證書給我，我答應會幫他消曠，但是不能有其他人知道，

不可能全部的人打來都要幫他們消，我相信你不會有下次。

今天早上開會，我看見曠課紀錄已登錄，於是我也找教官消曠，

回到班上看到缺曠報表，學生看見他的曠課還沒消，拿來問我，

我說不要當著全班的面問我，我之前跟你怎麼說就怎麼做...

回到家，家長電話又來了，又是口氣很兇的問我為什麼還沒幫他消，

我說我開會的時候已經幫他消了，他看到的週報表當然不會有，

說是他小孩回去跟他說我不幫他消，我說難道我要當著全班的面說我要幫他消曠課，

然後全班就叫父母打電話來消曠課嗎?這樣我的班級經營會有問題，他才說是

我說我明天會再去確認是否有消掉，我答應的我會做到

他還追問若是到時候看到還有曠課呢?語帶威脅的告訴我，會鬧的很大不可收拾...

最後才說，如果誤會我，他跟我道歉...

可怕的是，學生回去跟家長說了些什麼，家長也不先檢討自己孩子的錯

一味的幫孩子說話，找藉口，感覺全世界就是他的孩子最好，

對於他人的尊重是什麼，教導孩子的是什麼，

當著孩子的面打電話數落老師，明明是自己孩子上課遲到，

為什麼不是告訴他，你上課要準時，午休起床就要遲到，那下午的毎節課要怎樣...

難怪學生不是自己主動解決自己的問題，像是主動找老師去消曠課，

主動做好自己該做的，只是回家找父母，找靠山，以後出社會也只靠父母嗎?

我們不是給他魚吃，而是要教他怎麼釣魚。

常常說是恨鐵不成鋼，可是你會發現現在的學生只想當鋁、銅，永遠都不可能變成鋼。

那我還要求什麼，老師是人又不是神。

沙灘上的海星，救得了的便救，救不了的，希望他可以找到自己的天空。

今天開完德育評審會有鬆了一口氣的感覺，

不期待班上會變的多好，但是至少不會再更差了...

下午的輔導課還小小的跟他們玩一下，希望他們知道我真的不是要每天給他們臭臉...

最基本的做好自己的事，就夠了。